Schlagwort: Vermittlung
-
„Denkmalschutz und Schule – Grundschüler erleben Denkmale“. Ehrenamtliches Engagement ermöglichte erfolgreichen Projektauftakt
234-239 -
„Historische ländliche Architektur“. Unterrichtsmodul für die Sekundarstufe I
167-168 -
„Meine Schule – ein Kulturdenkmal?!“ Neues Unterrichtsmaterial der Reihe „Erlebniskoffer“ befasst sich mit dem Schulgebäude selbst
49-51 -
„Wie ein schwarzer Fleck“ – Gefallenendenkmäler in Stuttgarter Gymnasien. Ein Schülerprojekt am Friedrich-Eugens-Gymnasium Stuttgart
135-138 -
Aktuelles
220-222 -
Archäologie rund um den Wunnenstein bei Großbottwar Ein Forschungsprojekt mit Ehrenamtlichen und Freiwilligen im Landkreis Ludwigsburg
120-125 -
Archäologische Denkmalpflege und Öffentlichkeit
16-23 -
Den Begriff „Denkmal“ erweitern Lehramt-Studierende analysierten das Wesen von Kulturdenkmalen
30-35 -
Bildungsauftrag, Vermittlung, Zukunftssicherung. Konzepte der Denkmalpflege zur Präsentation der UNESCO-Welterbestätte Klosterinsel Reichenau
23-29 -
Braucht unsere Gesellschaft eine andere Denkmalpflege?
245-248 -
Bürgerbeteiligung – Eine Chance für die praktische Denkmalpflege Interview mit Angelika Reiff, langjährige Referentin der praktischen Bau und Kunstdenkmalpflege in Stuttgart, zu den Beteiligungsprozessen Villa Berg und Sanierung des Opernhauses in Stuttgart
196-201 -
Das Baudenkmal als Quelle für historisches Lernen. Eine Unterrichtseinheit für den gymnasialen Geschichtsunterricht zum Thema „Bauen im Mittelalter“
129-134 -
Denkmalpflege - eine Pflicht in der heutigen Zeit
74-75 -
Denkmalpflege im Dialog: Tag der Ortsgespräche 2026
142-143 -
Denkmalpflege im Schulbuch. Ein beachtenswerter Versuch zur pädagogischen Verdeutlichung der Grundlagen einer Kulturpflege
32-33 -
Denkmalpflege in der Schule. Bericht über ein Karlsruher Projekt
232-238 -
Denkmalpflege und Öffentlichkeit
8-14 -
Denkmalpflegepädagogik in Baden-Württemberg. Methodik, Projekte, Angebote, Unterrichtsmaterialien
208-216 -
Denkmalpflegerische Themen im Unterricht etablieren. „Erlebniskoffer Historische Dorfkerne“. Unterrichtsmaterial für Sekundarstufe I in Werkrealschule, Realschule, Gymnasium und Gemeinschaftsschule
101-102 -
Denkmalpflegerische Themen im Unterricht etablieren. „Erlebniskoffer Historische Weinberge“. Unterrichtsmaterial der Landesdenkmalpflege für die Grundschule
100-101 -
Denkmalpflegerische Themen im Unterricht etablieren. Unterrichtsmodul „Historische Ortskerne“. Unterrichtsmaterial für die Grundschule
103 -
Denkmalschutz und Schule – Schüler erleben Denkmale Erfahrungen einer Grundschullehrerin aus Lauffen a. N.
218-223 -
Die Deutsche Limes-Straße - eine touristische Chance für die Denkmalpflege
220-223 -
Die Werkbundsiedlungen in Europa 1927 bis 1932 Interview zur Auszeichnung
252-256 -
Ein Spiegel der Denkmalpflege in Baden-Württemberg Die Entwicklung der Zeitschrift „Nachrichtenblatt der Landesdenkmalpflege“
170-179 -
Einflussreich über den Tod hinaus 40 Jahre Forschung über das „Fürstengrab“ von Eberdingen-Hochdorf
112-116 -
Einladung zum dritten Tag für Ortsgespräche am 12. Juli 2024
163 -
Erbe mit Zukunft. Einsatz mit Wirkung Bürgerschaftliches Engagement für Rottweils Denkmale
200-209 -
Erleben, was uns verbindet. Das Europäische Kulturerbejahr 2018 in Baden-Württemberg
2-9 -
Erlebniskoffer „Die Burg im Mittelalter“. Unterrichtsmaterial für die Grundschule
166-167 -
Erzählerisch, emotional und einfallsreich Die MehrWert-Imagekampagne der Vereinigung der Denkmalfachämter in den Ländern
136-143 -
Folgen Sie uns auf #denkmalpflege_bw – unterwegs zu unseren Kulturdenkmalen
276 -
Forever young? Zur Geschichte der Erfassung von jungen Kulturdenkmalen
18-24 -
Forschung, Schutz und Vermittlung. Fünf Jahre UNESCO-Welterbe „Prähistorische Pfahlbauten um die Alpen“
52-54 -
Gemeinsam Denkmale erhalten. Denkmalreise und Tag des offenen Denkmals 2016
255-263 -
Gesamtanlagen – Wege der Vermittlung
175-178 -
Gut zu wissen Für die Denkmalpflege begeistern! Vermittlungsworkshop des DNK geht in die zweite Runde
146 -
Gut zu wissen Erbe × Zukunft / Save the Date – Eine Zukunft für den Saalgarten – Summer School in Kloster Bronnbach 2025
68-70 -
Höhlen und Eiszeitkunst der Schwäbischen Alb. Das erste altsteinzeitliche UNESCO Weltkulturerbe in Deutschland
162-169 -
Limes in Farbe. Das bunte Limestor auf der Landesgartenschau 2016 in Öhringen
217-218 -
Macht und Pracht. Werke und Werte im Dialog
270-274 -
Menschen und Orte von der Urgeschichte bis zur Gegenwart – Perspektiven eines nachhaltigen Managements altsteinzeitlicher Fundstätten auf der UNESCO-Welterbeliste Ein Bericht zur internationalen Welterbe-Konferenz in Blaubeuren
117-120 -
Mitteilungen
69-75 -
Moorarchäologische Untersuchungen in Olzreute-Enzisholz. Ausgrabung zur Großen Landesausstellung für Besucher geöffnet
205-207 -
Römerpark Köngen - eine sinnvolle Präsentation eines bedeutenden Bodendenkmals
147-150 -
Rückblick
232 -
Rückblick
306-308 -
Save the Date: Fort- und Weiterbildungsprogramm der Bau- und Kunstdenkmalpflege 2026
276-277 -
Schule als Denkmal – Denkmal als Schule. Ausstellung und Kolloquium im Rathaus Stuttgart
45-48 -
Spätbronzezeitliche Siedlungsreste bei Römerstein-Zainingen, Kreis Reutlingen - Schule und Denkmalpflege
198-201 -
Spurensuche im Oppidum Das Erlebnisfeld Heidengraben und Heidengrabenzentrum
128-135 -
Staatliche Kulturbauten - ein Standortfaktor für Baden-Württemberg
213-219 -
Stärkung der europäischen Identität. Das Kulturerbe-Siegel
164-166 -
Virtuelle Archäologie in Baden-Württemberg. Von der wissenschaftlichen Dokumentation zur öffentlichen Web-Präsentation von 3-D-Modellen archäologischer Denkmale
261-264 -
Von alten Häusern und neuem Bauen. Unsere gebaute Umwelt im Kinderbuch - eine kleine Übersicht
123-125 -
Von Strumpfhosen und Seifenblasen Eine Grundschulklasse entdeckt das Werk des Architekten und Visionärs Frei Otto
66-69 -
Weinbau 55°. Historische Terrassenweinberge als Kulturdenkmale
190-195 -
Wir erhalten, was uns bewegt – 8. Europäischer Tag der Restaurierung
204 -
Wissensvermittlung auf dem Prüfstand. Ein Beitrag experimenteller Archäologie zur Textilarchäologie
47-52 -
Zeitreisebus „Public History to go“ zur Unterstützung von Baukulturarbeit vor Ort
58-67
